吴国源　董向欢

[摘 要] 为了适应创新型社会的要求，广东轻工职业技术学院校加快双创实训实验室的建设。因此，通过相关政策的解读以及结合学校的实际情况，经过反复检验，最后为双创实训实验的建设提出了三维方向原则和机制建设原则。

[关键词] 创新创业；企业；高校

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2018. 19. 094

[中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2018）19- 0219- 03

0 前 言

李克强总理先后在2014年、2015年提出“大众创新 万众创业”理念，鼓励引导了一大批人加入创新创业的队伍中。2017年，在党的十九大报告中，国家主席习近平更是指出：“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑”“青年兴则国家兴”等。简明直接地指出了创新对于我国未来发展所起到的重要作用，以及青年一代作为未来发展所担负的重大历史责任。

现下，越来越多的高校建立了实训基地，为学生提供便利专业专门的训练基地，作为学生进入社会的跳板，发挥着其重大意义。因而，在创新背景下，如何构建高校创新创业实训基地，值得学校孜孜不倦地去探索。

1 高校创新创业实训基地的构建策略和要求

高校创新创业实训基地主要是由高校工作组负责筹备和建设，为学生提供一个自主创业、探索创新的平台。创新与创业已经紧密联系在一起，深入人心。高校创新创业实训基地就是这一理念和政策的实施载体，通过这一平台，使学生将理论知识与实际操作训练紧密结合。通过发展人才培养推动项目进行，实现创新理念产业化；……