王海平

【摘 要】我国的中学数学教学方法，一直是在继承传统和学习外国理论、经验中发展的。随着新课改的进行，新的课程标准开始在各个中学中实施，中学数学教学也面临着诸多影响，其教学方法需要适应新课改提出的要求，进行创新与发展。本文叙述了当前中学数学的传统教学方法，中学数学教学中存在的问题以及中学数学教学方法的创新路径。

【关键词】教学方法；中学数学；创新发展

一、当前中学数学的教学方法

（一）知识讲授法

这一教学方法不仅在数学教学中较为常用，在每一个科目的教学中都具有一定作用，在新课改进行之前，它是中学数学教学方法的主流。在这一教学方法中，教师是绝对的主导，是知识的讲授者，而学生是知识的接受者，教师通过对知识进行分析与讲述，让学生了解知识的基本内容，形成与知识相关的概念，建立与这部分知识相关的知识结构，知晓这部分知识在习题、考试中的具体应用。虽然新课改的进行要求学生成为学习与课堂的主体，但是这没有改变知识讲授法具有的地位，它仍然在中学数学教学中发挥着作用。很多中学数学教师对知识讲授法缺乏正确的理解，他们很容易将知识讲授法转变为“填鸭式”教育，一味的将知识灌输给学生，会使课堂气氛较为沉闷，令学生逐渐失去学习数学的兴趣。

（二）知识练习法

这一教学方法偏向实际应用，教师指导学生接触与知识相关的习题，了解知识的具体应用方式，帮助学生巩固对知识的记忆，让学生懂得如何利用这些知识，去解决习题与考试中存在的问题。……