王晓

摘 要：随着我国教育观念发生改变，对于教育水平也有了更高的要求。高职院校积极开展教育活动，在英语教学中从学生的差异出发采用分层教学的方法，有助于提高学生的学习能力，教师的英语教学水平也会有所提高。本论文针对分层教学模式在高职英语教育中的应用展开研究。

关键词：分层教学模式；高职；英语教育；应用

在高职英语教学中采用分层教学的方法，就是教师在应用教学中根据不同学生的英语水平进行分层教学。教师在教学中，由于教师的教学水平不同，学生的学习能力不同，所此采用的教学内容也要有所不同。对于不同层次的学生采用相应的教学模式，做到因材施教。教师可以根据不同层次的学生选择不同的教学方法方案，使得教学具有针对性，更好地满足不同层次学生的知识需要，且保证英语教学质量。

一、在高职英语教育中对教学目标进行分层

分层教学模式的使用中，主要的条件就是实现教学目标。对于不同层次的学生需要分析其对于知识的接受度，不同的接受度的学生所设定的教学目标就会有所不同。对于各个层次的学生，都需要设定相应的教学目标。对于所有的学生采用同样的教学目标的时候，分层教学就不能够发挥实效性。

学生的英语水平不同，所掌握的知识点也会不同。教师根据学生的英语水平将学生英语学习计划制定出来，帮助学生掌握正确的方法学习，满足学生的需求，且将学生的英语学习兴趣激发起来。……