徐向南

摘 要：《通用技术》是一门立足于实践，努力培养学生创新精神的课程，高中学生正处于创造力发展的重要阶段，他们的想象能力、逻辑思维能力和批判精神都达到了新的水平。因此，在《通用技术》教学中，要培养创新思维，提高创新能力。

关键词：通用技术；创设情境；课堂教学；创新潜能

美国著名的未来学家阿尔文·托夫勒指出：“创新成为知识经济时代竞争力的核心。”技术是人类文明的有机组成部分，也是经济发展和社会进步的重要推动力量。在新一轮的高中课程改革中，以“立足实践，敢于创新”为特色的高中通用技术课堂，在培养学生创新能力和实践能力方面有着独特的作用。因此，如何在高中通用技术教学中培养学生的创新实践能力是一个非常值得我们探索的问题。

一、改革课程教学方法

（1）重视培养和提高学生的综合素质

通用技术课程更重在培养学生的综合素质。因此，教师在制订教学策略的时候一定要能够适应学生发展的需要，重视提高学生的素质。在新课改的背景下积极地将先进的教学理念与教学模式引进高中通用技术教学中，让学生在强有力的教学方法的运用和支持中更好地掌握学科知识，培养学生创新实践能力，提高学生的综合素质。

（2）教学方案要实用

通用技术课程本身就是一门实用性很强的学科，是培养学生实践创新能力的重要载体。因此，在设计教学方案的时候一定要具有实用特色，尤其是对那些实用性、应用性强的教学内容要进行重点讲解，还可以根据实际教学需要对教材内容进行调整，或是进行补充教学。……