李浩

摘 要：以培育中职生人文素养为切入口，以创建书香校园、快乐校园、文明校园为目标，构建了“体验式核心素养培育模式”。文章以聚焦核心素养内涵，厚植人文素质培养沃土；营造积极向上校园文化，构建人文素养的培育机制；创新核心素养显性化评价，促进学生长足发展为题材重点介绍长沙县职业中专学校实践与探索人文素养培育模式。

关键词：体验式；人文素养；核心素养；校园文化

学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究和践行学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。长沙县职业中专学校以“成长、成人、成才、成功”为育人理念，致力于培养品德高尚、文化底蕴厚实、文明优雅、技术精湛具有高素质的技能人才。以培育人文素养为切入口，以创建书香校园、快乐校园、文明校园为目标，构建了“体验式核心素养培育模式”。通过近三年的实践与探索，学生综合素养整体提升，文明礼貌蔚然成风，校容校貌涣然一新。

一、聚焦核心素养内涵，厚植人文素质培养沃土

核心素养的培养是全员、全过程、全方位“三全”工程。要积极营造健康成长的环境，充分发挥校园主阵地的教育功能。营造了具有厚实人文气息的书香校园，厚植人文素养培养沃土。

（一）建设了励志向上的阳光校园。……