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健康教育在高血压护理中的应用效果

2018-12-05朱莎莎熊婷英

关键词:血压高血压意义

朱莎莎,熊婷英

(江西省宜春市上高县人民医院,江西 宜春 336400)

高血压病情的长期存在会导致脑出血、脑梗死、心梗、肾衰等相关并发症的产生,如果治疗不够及时有效,甚至还会对生命安全造成威胁。因此,如何能够将该病患者的血压水平长时间维持在较为理想的状态,已经成为近年来临床研究的一个重点课题。本文分析高血压患者在治疗过程中接受健康教育干预的效果。汇报如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将2015年8月~2018年5月在我院治疗的60例高血压患者分成对照组和观察组,平均每组30例。对照组患者高血压病史1~17年,平均(5.6±1.4)年;男性19例,女性11例;年龄42~76岁,平均(54.8±6.0)岁;观察组患者高血压病史1~15年,平均(5.3±1.1)年;男性17例,女性13例;年龄44~72岁,平均(54.3±6.6)岁。上述数据组间差异无统计学意义(P>0.05),可以比较分析。

1.2 方法

对照组实施常规护理;观察组联合健康教育干预:(1)根据每位患者的实际文化程度,定期组织开展高血压疾病相关知识教育活动,在讲解期间护理人员要尽可能的运用通俗的语言,对一些专业的术语进行解释,并且要把握好宣教的具体时间和内容,每次讲授所涉及到的内容不能够过多,此外,还需要特别重视与患者之间的互动,使高血压知识掌握能力得到显著性提升。(2)在宣教的过程中需要特别突出重点,大多数患者对高血压产生原因、临床症状表现、治疗方法、并发症情况较为关心,要进行详细的说明,并指导患者积极参与血压水平监测。(3)做好高血压患者的饮食指导,嘱咐其在日常生活中尽可能多的食用一些高纤维、低脂、高维生素、低热量食物,钠盐的摄入量需要进行严格限制。(4)帮助患者在短时间内养成良好生活方式,禁烟酒。

1.3 观察指标

(1)护理满意度;(2)并发症情况;(3)血压恢复正常时间和治疗总时间。

1.4 满意度评价方法

<60分为不满意,≥80分为满意,其余为基本满意,且满分为100分。按照上述标准,在治疗结束患者出院的当天,以不记名打分形式,调查满意度[1]。

1.5 数据处理方法

用SPSS 18.0软件处理数据,计数资料x2检验,计量资料t检验,以(±s)表示,P<0.05差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 护理满意度

观察组患者护理满意度达到96.7%,对照组80.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。

表1 两组护理满意度比较 [n(%)]

2.2 并发症情况

观察组患者仅发生1例(3.3%)并发症,少于对照组的5例(16.7%),差异有统计学意义(P<0.05)。

2.3 血压恢复正常时间和治疗总时间

对照组经(10.24±2.57)d治疗血压水平恢复正常,该组共治疗(13.39±2.10)d,观察组分别为(7.12±1.26)d和(10.20±2.48)d,差异有统计学意义(P<0.05)。

3 讨 论

随着近些年来我国社会的不断发展,人们的生活方式和水平也有了较大的改变,高血压的临床发病率水平呈现逐年提升的发展态势,且患者的组成结构有逐渐年轻化、多样化的特点。高血压在老年人群中较为常见,发病后患者的身体健康乃至生命安全会受到极大的威胁,若患者的机体长时间处于高血压状态下,会引发血管和脑部各器官的生理功能性疾病,出现全身性的并发症,对生存和生活质量受到严重影响,患者本人及其家庭都会需要承受巨大的身心和经济负担。

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