亓超

摘要：中职院校的学生文化基础较差。近年来，高中和高校的门槛逐渐降低，每年都在擴招，职业学校的学生人数急剧下降。中职学校为了获得生源，让一些初中没毕业或者毕业了好几年的学生又进入中职学校。目前，学生质量下降是不争的事实，中职学校为了自己的发展出现这种状况是可以理解的。由于学生文化基础较差，对于课程不了解，缺乏学习兴趣，所以学生“厌学逃学”。学生来学校学习的要求是不一样的，有的只是分配工作到学校。有些学生初中没毕业，由于各种原因或不愿意待在学校，但在父母的压力下，只能选择一个职业学校。

关键词：中职机械 教学策略 自主学习

一、机械加工工艺的概念

机械加工工艺实践性强，涉及面广泛，是机械专业，必学的基础课程，是机械专业教学内容的基石，具有及其重要的地位：是在接受了雇主的要求后，根据雇主的图纸和想法，对零件等进行加工的过程。采用机械加工的方法，可以对零件的外观，可塑性，耐用度等进行打磨调整，改善零件的质量。举个例子来说，一个缝纫机件的零件加工，所需要的就是先按照轮廓做出样子，然后在借助机器对其进行打磨抛光，达到理想效果后投入生产线中。随着对机械加工原理的进一步深入认识，机械加工工艺技术也得到了进一步发展。初期的机械加工工艺，利用传统机械加工的方法，按照图纸的图样和尺寸，将零件加工完成，图纸图样都是必备工作，但是在后期机械加工工艺的到进一步改进，除了依靠这种图纸，还演变出新型的加工工艺，可供参考。

二、培养学生自主学习能力的措施

（一）学生方面

首先要建立学生的自信心。学生文化基础差，在以前的学校一直是不被重视的对象，老师应该在以后的教学中发现学生的闪光点，每节课可以拿出一部分时间搞一个小竞赛。学生其实很容易满足，也很喜欢被当众表扬，所以学校就要抓住这一点，给学生攒足面子。对于不积极的学生，老师要委婉劝导，不可苛刻批评。只有在身心上满足学生的自豪感，才能促进形成学生的学习积极性。其次要提高学生解决问题的能力。中职的学生稍微遇到点问题，不是试着去解决，而是选择放弃逃避。教师需要从简到难，循序渐进地让学生先从简单的问题尝试着自己解决，建立起解决问题的兴趣，让学生自主去解决问题，从而学会自主学习。

（二）自主学习模式和项目学习相结合

落后的教学体系和方式严重束缚了人才质量的提高，，必须进行深入的改革。采用先进的教学方法及手段有效调动学生的学习兴趣。机械加工工艺教学的内容较多，涉及面广泛，且难度颇深，但涉及到有些具体内容又显得不够，而这些内容往往又是及其重要的。如此一来，便导致了机械加工工艺的课堂教学与实践训练之间脱轨。且为了提高教学质量，实践训练的内容的是，必不可少的，如此便显得机械加工课程时间短，教学任务却极其繁重。要在较短的时间内完成繁重的内容，这对教师而言是个任重而道远的任务。而在时间过程中，学生往往只是为了完成任务，并没有真正的深入思考一些细节性的问题，大大影响了教学效果。因此，学生要学会自主学习，发挥主观能动性，将自主学习模式和项目学习相结合。

（三）说明教学重点难点的突破策略

教师在说课的过程中要说明教学的重点与难点，以及相应的突破策略。教学重点的学习对学生能力的提升有很大帮助，机械基础课程偏重于应用，在教学过程中要注意理论联系实际。教师首先要讲解教材中的基本概念，将教材中抽象的、复杂的概念转化为学生易懂的教学语言，使学生理解基本原理，初步掌握解决问题的方法。其次，要注意这些理论的应用条件和范围，是否能与机械工程相契合。在这之后带领学生实际操作，进一步熟练掌握知识。机械课程涉及的知识面比较广，与很多学科的知识都有着密切的联系，教师要说明引导学生将各学科融会贯通的方法和分析问题、解决问题的能力，使学生能够在学科融合中找出其中的联系，更好地解决问题。教学重点是教师在教学过程中需要重点讲解的部分，难点相对属于教材上的次要部分，教师要把握好各部分所占时间的比例，合理利用课堂的每一分钟。

（四）学校方面

教学计划的制订，必须考虑实际情况，做出相应的调整。既要考虑学生的学习兴趣，也要考虑社会实际的需求。只有找到这个点，才能制订好学习计划。其次，多组织专业比赛。学校在组织比赛的基础上。对获奖学生给予一定的奖励，可以与上级单位给予达标的学生申请一定的等级。这样能有效调动学生的学习积极性和自主性。最后要加大宣传力度，多宣传在单位中做出突出贡献的正面例子，让社会认可中职学校，同时对学生家长宣传学校专业，让家长了解孩子在学校干什么，学什么。只有得到家长和社会的认可，学生才能有优越感，才能在社会在企业里得到认可，这也会促进学生学习热情和学习积极性的提高。

三、结束语

综上所述，随着科学技术的迅猛发展，现代工业对机械加工工艺方面的生产状况越来越重视，要求也越来越高。运用机械加工工艺强化机理能够进一步改善实际的不足，促进机械工艺技术能够得到改善，推动现代化工业迅速发展，提高我国制造业的水平，增强自身的综合实力。所以这些都基于对一般原理的深入认识，然后寻找正确的方法进行不断改进。提高机械类专业学生的学习积极性，是每个教师都要面对的现实问题，也是整个学校的一个系统工程。只要教师结合实际问题，分析、重视和解决问题，并以强烈的责任感应对，问题都会迎刃而解，技术学校的学习氛围和学生的积极性都会向着有利的局面发展。