谈丹萍

摘 要：价值观是考试命题考查的隐性目标，以历史知识为载体，在思维冲突的选择中彰显情感素质与价值观念是一个重要选择。

关键词：考试；命题；价值观；新路径

一、问题的提出

在应试情境下能否检测以及如何有效地检测学生情感态度与价值观，这是当前考试评价领域里亟待解决的问题。价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。人们根据事物价值的大小形成价值观体系。

历史上的人物关系是复杂的，而且是有多种价值追求的，但是一般价值从属于核心价值；价值体系中也会有轻重缓急之分。当历史人物进入试题情境时，需要我们判断他的核心价值观和首要的价值观念是什么。

从价值观的定义来看，价值观包括认知、情感，并决定人的行为选择。人的价值观是在人与客观事物相互作用的过程中形成的，并通过人的认知、情感倾向和行为选择来体现。史料是客观史实的主观再现，人类的活动都是知、情、意、行之间互动的产物。在命题情境中，如果所选择的命题材料能够给考生提供较多的认知、情感和行为方面的线索，那么考生就能够判断史料中所蕴含的的价值观念。如果问题设计巧妙的话，考生在选择正确选项的过程中，他的历史认知、情感倾向也是能够通过比较而表现出来。……