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高中语文教学的人文精神渗透问题

2018-12-01姚闽花

散文百家·下旬刊 2018年11期
关键词:人文精神高中语文教学方法

姚闽花

摘 要:随着新课程改革进程的逐渐深入和发展,我国的教育理念正在逐步的更新和完善。在此背景下使得我国的教育事业的发展也更加迅速。高中语文作为我国高中教学体系的重要学科,是学生进一步学习语文知识,提高学生语文素养和人文精神的重要科目。其中在高中语文教学中人文精神的渗透作为新时代背景下高中语文教学的重要内容,相关教学工作者要充分发挥语文科目的优势,利用语文独特的魅力让学生受到文化的熏陶,将人文精神全面的渗透的高中语文教学当中,为学生树立健康的、优良的人文品格。所以本篇文章主要针对高中语文教学中人文精神的渗透进行相应的分析,以期利用有效的方法加强高中语文教学中对学生人文精神渗透。

关键词:高中语文;人文精神;教学方法

现如今,随着新课程改革以及素质教育的进一步发展,在教学当中更加注重对学生人文精神的培养,加强对学生人文精神的培养更能够突出教育的价值,高中语文作为一门非常重要的人文学科,其中包含着非常重要的人文精神,但是需要教师在实际教学过程当中利用有效的方法进行人文精神的渗透,培养学生优良的人文品格,来有效的提高高中语文教学的效果。

一、人文精神的含义以及高中语文教学中进行人文精神渗透的作用分析

1.人文精神的含义分析。

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造;……

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