左明星

摘要：职业院校体育课程如何突出其“职业化”特征，以便为学生就业及今后的职业发展服务，已经成为当前职业院校课程改革的重点之一。对学生职业能力的培养与提高成为体育课程改革的主要方向。课程内容作为课程组织的基础，在课程实施的过程中起到了核心作用。本文探讨了职业化视角下的高职体育课程内容设计，以期为当下的高职课程改革提供一些参考。

关键词：职业化 高职体育 课程内容

职业化视角下的体育课程以发展与提高学生的职业能力为中心，着重发展学生的运动能力、一般职业能力、职业体能以及对职业病防治的方法与手段的掌握等，通过课程的学习促进学生综合职业能力的提升以及积极、健康人格的形成。

一、职业化视角下的中职体育课程的课程目标

运动技能目标：通过对两到三项体育运动单项的学习，使学生掌握相应的运动技能，同时教授生若干体育锻炼与健身理论知识与实践手段。

职业能力目标：分为一般职业能力目标与职业体能目標。一般职业能力目标是学生通过对本课程的学习培养学生与他人协作、沟通、管理与自我管理等完成不同职业活动所具备的基础能力。职业体能是与职业劳动密切相关的身体素质及在相应劳动环境下的适应能力。根据学生所学专业对应的体能类型，通过不同种类体育活动的组合来实现对特定专业和工作岗位所需体能的培养，最终实现学生对职业技术的学习质量与生产劳动的技能水平的提高。……