江苏省如东实验中学 吴月红

在新背景之下，传统的教育模式出现了各种各样的弊端，为了能够更好地适应时代潮流，新课改应运而生，教育工作者在此背景之下应该全面转换教育理念，提升自身素质，端正教育态度，只有自身提升，才能够探究出更多符合时代潮流的具有实际作用的教学创新方法。新课改是时代潮流的必然趋势，我们应该重视其所产生的深刻意义，从而真正贯彻落实新课改方案。

一、传统初中数学教学的分析

在我们传统的初中数学教学过程中，教师对于数学教学缺乏创新思维，教学思路老套单一，导致初中学生缺乏对数学学习的兴趣，尽管传统的初中数学教学方式有它自身的优点，例如促进学生对于概念的理解，但这些微不足道的优点仍不能掩盖传统方式的弊端。

1．教学方式单一枯燥，注重概念的理解

传统的初中课堂学习中，数学教师往往采用单一的教学思路，课堂上注重对概念的讲述，导致一整节课都围绕定义、概念转圈，无法引起学生对于数学学习的兴趣，学生学习效率不高，既没有完全理解概念，又没有得到相应的练习巩固。

2．教师是课堂的主人，学生缺乏主动性

课堂学习中虽然教师是传授知识的重要人物，但更应该保持学生在学习中的主体地位。教师在教学过程中总是处于主人公的角色，不停地向学生灌输教学内容，并不注重学生对于学习内容的理解，而学生也习惯性扮演“听众”身份，教师不能完全掌握学生对于数学课堂教学知识的理解程度。……