睢婧

摘 要：在基础教育改革深入开展的背景下，现代信息技术更多地被运用于优化教学环境，特别是可以利用信息技术融合英语来优化校园环境，拓展信息渠道，丰富教育资源，最终达到优化小学英语教学的目的。

关键词：小学英语；信息技术；融合运用；策略

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）35-0138-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.35.085

我国已迈入信息技术社会，信息技术融入小学英语课堂已经是不争的事实。信息技术与小学英语相结合，学生在教学活动中起主导作用，创设愉悦的学习氛围，发挥学生的主观能动性和创新意识，调动学生学习积极性，为提升小学生的英语素养奠定基础。

一、运用信息技术，优化教学环境

运用现代信息技术可以创设更多的英语教学情境，学生在既定的情境中运用语言进行学习、交流。现代信息技术能创设一些语言环境，让英语课堂教学更生动、活泼，更有利于学生学习。

（一）拓展情境

现代信息技术可以把语言、人物、情景结合得更紧密，教师可以利用丰富的网络资源，从不同角度采取多种呈现方式为学生提供足够学习资源。教学六年级上册Winter Fun中Make a snowman这部分内容时，教师可运用现代信息技术模拟雪地中孩子堆雪人的情境，有两个学生的英语对话，引出“Lets make a snowman”这一句型，可使学生置身于雪地情景中，縮短学生、教材间认知距离，激发起学生学习的热情，引导他们积极地参与到英语教学活动中。

教师可引导学生借助教材文本进行想象，以此激发学生发散思维的发展。……