陈翔

【摘要】借助于超星泛雅教学平台，对“会计学基础”这门基础课程进行网络课程建设。针对平台的特点，提出网络课程建设中需要体现的三大特色，并围绕着网络课程的整体框架，探讨了教学视频、会计综合题库等课程资源建设的方法，并对实践教学中开设“会计学基础”网络课程的经验进行了总结，对促进会计的基础教学有着积极的借鉴意义。

【关键词】会计 网络课程 课程建设

一、会计学基础课程的特点及其网络课程建设研究的意义

会计学基础作为会计专业的基础课程，是所有商科专业学生的必修课，也是商科学生的入门课程之一。会计学基础不同于其他管理类的基础课程，它被誉为“商业语言”，有着较强的专业性。在现实的教学过程中，经常有学生反馈在课堂上个别知识难点不能完全理解掌握；而由于课堂教学时间受限，任课老师也很难操作和协调。随着网络技术的出现，网络课程，被视为在正常的课堂教学之外的“第二课堂”。而网络课堂的优势在于突破空间、时间的束缚，学生可以在任何时间、地点通过电脑或者手机APP随时随地学习，同时网络课程的运用也让任课老师在考核方式上有了更多的选择，和学生的互动也更具有时效性。更为关键的一点，友好的界面和用户体验可以增强学生对于会计学基础这门课程的兴趣。因此，网络课程的建设被视为适应现代教育发展的需要，对促进会计课程的改革与创新，提高会计相关专业的教学水平有着重要的意义。……