江苏省苏州市吴江区绸都小学 朱 涛

生活处处是艺术，而美术是艺术的重要组成部分之一，所以生活和美术有着千丝万缕的关系，学生可以通过生活创作美术作品，也可以用美术课堂中学习的技能和知识去更好地生活，美术和生活本就是不可分割的两部分，教师在教学中无论是故意忽略了这一特点，还是没有意识到美术和生活的关联，最后都给学生的美术学习造成了一些损失，小学生在学习中还没有自我认知的能力，只会跟着教师进行学习。所以，如果教师不去引导学生把生活和美术联系起来，学生自然也没有这种能力和想法。

一、现象描述

在我们的生活中随处可见美术，无论是动态的还是静态的，无论是在画纸上还是在自然中，只有具备一定美术鉴赏能力的人才能发现这些美，很多美术大家也是通过生活中的一些触动给自己灵感创造出一些让人望尘莫及的作品。在当前的小学美术教学中，教师没有正视美术课堂的作用，也没有意识到美术能给学生的生活带来的正能量，每节课都是敷衍着过，要不教学生画几幅画，要么就是给学生讲一些美术方面的理论，学生在美术课堂中能够学习到的大概就只有一些美术的基本工具，也把美术简单当作了画画，学生在美术课堂中根本不会想到生活中的一些内容，也没法后知后觉地回忆到生活中的一些小细节和美术的联系，同样在生活中也不会利用美术……