摘 要：欣赏课作为音乐教育的重点，有助于提升学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。本文主要以现阶段初中音乐欣赏课教学情况为基础，结合教学经验，以人教版初中音乐教材为例，对初中音乐欣赏课的教学策略进行分析。

关键词：初中音乐；欣赏课；教学策略

一、引入经典故事，激发情感

在初中音乐欣赏课中，引用经典故事能吸引学生的注意力。引入经典故事，可以为学生塑造一个音乐形象，在激发学生求知欲的基础上，使其对音乐产生浓厚的学习兴趣，为提升教学有效性奠定扎实基础。音乐情感培养的最佳途径是构建优质的音乐情境，把握教学时机，引入与音乐教学内容相关的经典故事，使学生能受到歌曲情感的熏陶。

如教师在教学《难忘今宵》这首歌曲，为学生构建音乐会的情境，并为其准备庆典的头饰，鼓励学生用三拍子舞步跟着音乐的节奏邀请同桌跳舞。之后再为学生讲解相关故事，使学生感受到音乐的魅力，提升音乐鉴赏能力。

二、设置学习悬念，调动积极性

音乐作品的呈现形式是多样的，在开展音乐欣赏课之前教师需要做足准备，在教学中安插多个与音乐相关的问题，激发学生的求知欲，使其对音乐欣赏课产生浓厚的学习兴趣，积极发言，表述自己对音乐作品的看法。

如教师在教学《忆江南》时，可与从诗、景、歌、乐、舞等几个方面入手，要求学生以小组合作的形式聆听音乐，从而充分感受江南水乡风光的秀美和音乐语言的甜美。……