内容摘要：板书设计是我国课堂教学中历史最悠久的一种教学辅助手段。能使老师在课堂教学过程中，在对教学体系和教学重点整体把握的基础上，借助黑板上的文字、符号等形式 高度总结和概括了课文内容，将知识结构以图表或者纲要的形式表示出来，引导学生深入地理解课文。本文以在微格教学中，初中语文课堂教学中的板书设计艺术为研究对象，提出了四种板书设计的类型，通过对教例的分析揭示微格教学中，板书设计在初中语文教学的作用，为即将走上教学岗位的大学生梳理整合理论知识和实践经验。

关键词：初中语文 板书设计 微格教学

一.微格教学板书设计的意义

1.1板书设计在微格教学中的重要性

微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法。微格教学创始人之一，美国教育学博士德瓦埃.特.爱伦认为微格教学：“是一个缩小了的、可控制的教学环境，它使准备成为或已经是教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容”。微格教学实际上是提供一个练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见。

微格教学的时间一般控制在5—10分钟，在这几分钟内要求教师或者师范生将平时40分钟课堂内容能够在这几分钟内完整呈现并且使得学生听懂，理解。教师要在前几分钟内将这次所要讲的重点内容提出。这就提出了板书设计的必要性和可操作性。……