董丹丹

摘要：大学生心理健康教育是大学生德育的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针的重要举措，也是培养德智体美全面发展社会主义事业建设者和接班人的必然要求，本文从当前大学生心理健康现状出发，从社会环境、学校环境、家庭环境三方面分析当前大学生心理问题产生的原因，积极探索新形势下大学生心理健康教育路径，讨论开展新形势下大学生心理健康教育工作的管理机制、预警机制、宣传教育机制、培训机制、管理机制。

关键词：新形势；心理健康教育；路径；机制

党的十九大报告中指出，加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。中央教育部党组在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中强调：坚持育人与德育相结合，加强人文关怀和心理疏导，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态，促进师生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。然而，新形势下大学生在面临更多机遇的同时，也面临更多挑战，承受着巨大的心理压力，所以，大学生是心理问题的高发人群，大部分学生求知欲强，乐观向上，情绪稳定，人际关系和谐，社会适应良好，但有部分学生心理健康状况不容乐观，存在一些心理问题，对大学生的身心和学习生活造成了极大不良影响。因此，新形势下如何开展大学生心理健康教育，如何针对心理问题，提出有效的解决路径和机制，及时预防和改善大学生心理健康问题，帮助大学生健康成长成才，已成为亟待解决的问题。……