闫晓

1. 前言

幼儿体操是以幼儿身心全面发展为基础，以培养幼儿健康身体，发展幼儿身体灵活性协调性为目的，提高幼儿审美情趣为最终目标而进行的一种集体育和艺术为一体的教育。

中华人民共和国教育部颁布《幼儿园教育纲要》中指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质，个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”《幼儿园教育指导纲要》：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位……要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”根据《国民体质监测公告》公布的数据显示，当前我国少年儿童的体质状况令人担忧：城市3—6岁幼儿的速度、柔韧性和协调性等方面的状况呈弱化趋势；但是体育活动的开放性、自主性、丰富性以及游戏个体之间交往的频繁性，使得这一活动存在着诸多的危险因素和安全隐患。由于幼儿生活经验不足，对不安全因素缺乏认识，加之现代许多家庭对孩子溺爱有余、培养不足的不当教育方式，在面对突如其来的意外事故时往往手足无措，而造成意外伤害。因此，很多幼儿园为了避免出现安全事故，因噎废食，在开展体育活动时，给幼儿诸多的限制，使得幼儿没有真正活动起来，更谈不上活动密度、强度等问题。通过幼儿体操课程对幼儿加强安全教育，传授一些自我保护技能，是幼儿体育活动中必不可少的教育手段。