文 / 王泳辉

据调查，我国手机网民规模已达7.88亿，网民通过手机接入互联网的比例高达98.3%。而这其中，学生网民又占了绝大部分。作为新时代的青年，高职学生对手机以及互联网的应用也呈现逐年上升的趋势。新时代的高职学生对新鲜事物接受能力较强，在对信息技术的应用上，具备兴趣较浓、上手较快、思维发散能力强等优点。基于此，开展利用手机与APP进行高职英语教学研究，逐渐将手机及APP作为高职英语教学的“第二课堂”，是非常具有现实意义的。

一、利用手机与APP进行高职英语教学的必要性

（一）是信息化时代的需要

手机和手机APP的普及及应用是信息化发展的重要标志。近年来手机价格的降低与智能手机的迭代更新，为新时期的教学探索提供了现实条件。可以根据个人喜好选择合适的APP在智能手机上进行安装和使用。作为第三方服务商程序机构，智能手机开发商也可以根据用户爱好进行开发、编程等，为用户提供高质量的有价值的服务。

智能手机可以为当前高职院校的英语教学提供高质量的教学服务。一是智能手机以及APP可以实现一定的通话功能和视频、音频分享功能，如微信中的视频通话、语音功能以及图片传输功能等。同时手机及APP也可以直接接入到互联网，将手机接入到移动网络或利用WiFi接入到互联网，然后通过通讯软件或浏览器等，可以检索自己所需要的高职英语题库、写作素材、语音资料和视频资料等。另外，手机及APP还具有一些数据分析、数据存储以及信息共享等功能，这些都极大方便了高职学生的英语学习，同时也开阔了他们的眼界。……