◆ 江苏省启东市实验幼儿园 徐 晴

美是一切的开始，美术活动的基础就是感受美以及表现美，同时也是幼儿表达自己情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。美术创作它不单单是一幅作品、一种摆设，更是幼儿的自我表现。在中班上学期，我发现汽车对孩子们有着极大的吸引力，电视里的小汽车、马路上的大巴车、工地上的挖土车、混凝土搅拌车等，加上我们班的环境是以汽车为主题创设的，孩子们不时会小声谈论。为了满足幼儿的兴趣，增强幼儿对汽车的认识，激发幼儿探索的愿望，我们将和孩子一起走进“汽车乐园”的主题游戏中，鼓励幼儿积极观察、大胆想象，激发他们探索汽车的兴趣，帮助幼儿了解汽车基本结构，获得乘车经验，学习遵守交通规则，建构汽车社区，养成安全的乘车习惯等。

如何在主题游戏中创设有效、匹配的美术区角活动，让孩子们在美术活动中无限创作，获得快乐呢？为此我们设置了小小设计师区域活动，主要内容包括：汽车涂色练习、汽车拼贴装饰、牛奶盒汽车创作、牙膏盒汽车、瓶罐汽车等。让幼儿尝试运用不同的技能，如刮、剪、撕、粘等完成作品；利用废旧纸盒、酒盒等材料进行汽车加工；发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的动手操作能力。

作为幼儿教师，如何更好地开展美术活动，使他们在这方面的潜能得到最大限度的发展呢？我想可以从兴趣入手，有了兴趣就有了积极性，有了积极性就能激起欲望，从而使他们喜欢创作。……