摘 要：随着教育事业的不断发展，对教师教学能力的要求也在不断地提升。对于初中化学学科来说，就需要教师在教授学生的过程中将理论与实践结合在一起，在教学中利用理论指导实践，从而加强学生动手实践的能力；而运用实践检验学生对理论认知，提高学生对理论知识的理解，同时更好地培养学生的创兴精神与对知识的探索力，让学生在获取新知识的同时掌握对问题能够进行分析和解决的能力。

关键词：初中化学；实验教学；兴趣学习

化学是一门以实验为主的学科，初中化学是化学学习的基础学科，是对基础化学的理论知识和原理的学习，但在初中阶段开始学习的时间较晚。化学的抽象知识、元素符号、反应方程式对中学生来说，抽象并难以理解，使学生对化学的新鲜感转变成厌烦心理。在初中化学教学中，不仅要让学生掌握基础知识与基本技能，更是培养学生对化学知识灵活运用的能力。在教学中利用实验让学生感受到化学的魅力，充分调动起学生学习化学的兴趣，培养学生善于思考的能力与创新能力。

一、 初中化学课堂教学现状

（一） 教学模式单一

在教学活动中由于教师受到传统教学模式的影響，在课堂教学中还是运用传统实验教学的方法，在实验教学中知识按照课本当中的步骤，让学生按部就班、照方抓药，学生在教学实验中缺乏创新能力与探索精神。或是在学生动手实验前教师先详细对实验内容进行讲解，占用了学生时间的同时，也阻碍了学生思考问题的余地，束缚了学生的自主性。……