摘 要：按照传统方式进行教学，小学英语语法学起来总会显得枯燥乏味，学生学习的热情也不高。本文通过分析语法教学中的若干问题，并提出切实可行的方法帮助学生赶走对小学英语语法“听不懂”“学不会”的心魔，让学生不再畏惧英语语法。

关键词：小学英语；语法教学；理念

一、 新课程理念下小学英语语法的发展

新课程改革的方向是教学要以学生的学习兴趣，所积累的生活经验以及各阶段的认知水平为基础，鼓励体验与实践相结合、极参与合作与互相交流相结合的多种学习方式和教学途径。英语教学的重点也要从知识的传授转向能力的培养上。传统的教学就是过多地重视英语语法与词汇知识，现在急需要做的就是加强对学生对这门语言的灵活运用能力。这一改革让很多老师在教学中走进了误区：认为英语教学能达到让小学生正常交流的目的就可以了，英语语法有时都可以忽略。英语教学中语法的重要性在小学老师间开展了一场激烈的辩论。

在实际教学中，由于很多教师缺乏对语法教法的研究，导致学生遇到语法问题只会机械记忆，在实际的交流中无法灵活变通，时间一长学生就慢慢减少了学习英语的热情。这一结果的形成一方面由于教师对小学英语教学的认识不够，缺乏对教法的研究，仅仅采用单纯的语法讲解，没有充分考虑到教法是否与学生的年龄特点，认知水平以及对基础知识的掌握程度相吻合。……