王巧艳

摘 要：初中英语的学习是学生学习语言的关键时期，但词汇量大，需要学生读背，成为影响学生学习英语的一大障碍。教师要了解初中英语词汇教学现状，采用先进的教学理念，在教学中渗透记忆的方法，帮助每位学生找到适合自己的方法，提高课堂教学效率，提高英语课堂的教学效果。

关键词：初中英语；词汇教学；现状；措施

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）34-0100-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.34.062

初中英语的学习是学生学习语言的关键时期，也是学生一生学习语言的奠基阶段，所以，英语学习必须要打牢基础。初中三年的英语学习，需要积累一般常用的英语词汇，掌握基础的语法知识，进而为高中英语的学习铺平道路。词汇是英语教学的重要组成部分，但词汇量大，需要学生读背，成为影响学生学习英语的一大障碍。英语单词记不住，记不牢，就无法运用。久而久之，学生就失去对英语学习的兴趣。英语单词听不懂还直接影响听力的教学。如何使学生能够准确快速记忆单词，就需要教师在教学中渗透记忆的方法，帮助每位学生找到适合自己的方法，进而提高课堂教学效率，提高英语课堂的教学效果。

一、掌握英语词汇教学现状，找准英语学习技巧

在课堂教学中，本应该由学生自己完成的事情往往由教师代办。词汇的运用及规律本该学生完成，教师却越俎代庖，忽视了学生的主体地位。在学习单词时，教师忽视了语言学习的特点，没有将单词的学习适当扩大范围，与生活联系，拓展学生的视野。……