摘 要：社会主义核心价值观为教育确立了立德树人的价值根据和标准，针对不同学校的历史地域、生源情况、教师能力，要使社会主义核心价值观教育在学校德育中产生实效、深入人心，使小学生易于理解、容易施行，就需要适当拓展外延、挖掘内涵，与学校特色德育全面融合。正德德育将社会主义核心价值观深度融入爱国正道、道德正念、科学正知、规范正行、健康正心等五大教育主题中，构建了既具有校本特点，又具有普遍意义的特色德育模式。

关键词：社会主义核心价值观；正德德育；主题构建

作者简介：李森松，广东省广州市海珠区新民六街小学教师。（广东 广州 510250）

基金项目：本文系广州市教育科学规划课题（名师专项课题）“社会主义核心价值观在‘正德德育中的构建与实施研究”（课题编号为：1201544019）的研究成果。

中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）27-0127-03

党的十八大提出，在国家层面倡导富强、民主、文明、和谐的价值目标，在社会层面倡导自由、平等、公正、法治的价值取向，在个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则。青少年正处在价值观形成和确立的关键时期，其价值取向更决定了未来整个社会的价值取向，同时，要完成立德树人的教育根本任务，价值观教育尤为重要。

当前，在多元文化思潮的冲击下，小学生对社会主义核心价值观的基本内容虽有所了解，但鉴别力明显欠缺、理解力会有偏差，容易受到负面价值观念的冲击，再加上独生子女居多，家庭教育未能及时跟进，部分学生存在自私任性、缺乏爱心等情况。……