摘 要：色彩在幼儿的美术教学中有着十分重要的作用与意义，色彩与幼儿的性格及情感的表达有着千丝万缕的联系。如何通过创新教学手段培养儿童的色彩感，一直是幼儿教育中值得探讨的问题。文章围绕色彩在幼儿美术教学中的价值进行阐述，旨在更好地激发幼儿的色彩兴趣、开阔幼儿的视野，从而促进幼儿发散性思维意识，养成独特的绘画审美观。

关键词：幼儿美术；色彩；教学；创新；心理；效果

作者简介：兰如水，福建省霞浦县松港中心幼儿园教师。（福建 宁德 355100）

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）27-0123-02

众所周知，创新是教育追求的目标，也是保证教师教学取得成功的秘诀。对于幼儿美术教学而言，教师带幼儿认知不同的艺术形式，从不同角度去观察作画对象，不失為一种幼儿美术教育的创新途径。在绘画过程中运用不同的色彩，能够培养幼儿的情感、联想、想象等，让幼儿的绘画作品更具有表现力，也有助于培养幼儿在绘画方面的创新能力。

一、引导幼儿欣赏作品，感受色彩的丰富性

心理学家皮亚杰指出：运算前阶段的儿童思维想象能力是从具体环境中获得的，并随着具体的情境而变得更加丰富。由此可见，引导幼儿对作品进行鉴别和赏析是幼儿美术教学的一项重要内容，它既可以帮助幼儿增长美术知识、拓宽绘画眼界、积累绘画功底，又能够培养幼儿的空间想象能力。

在日常教学中，国内外的优秀作品都可以拿来作为鉴赏对象，让幼儿从中感受经典的魅力，提升对美的认识，无形中培养审美能力。……