王海燕

一、高职机械类课程现状及自主合作探究模式的优势

1.高职机械类课程现状

机械类课程作为传统的课程，其本身具有非常独特的特点。教师在教学过程中，通常是以传统的教学方式进行授课，即以教师讲课为主，学生听课为辅。教师主要是对学生进行知识灌输，导致学生在学习过程中经常会处于被动地位。随着时代的不断发展，学生的思想也在不断地发生改变，学生的成长环境不一样，所以其个性也不一样，单一的教学模式已经不能满足学生张扬、独立的个性，传统的教学方法使学生丧失了学习兴趣，其个性主体、探究能力以及创新精神没有得到相应的发展。因此，如何优化高职机械类课程成为高职教师关注的重点问题。

2.自主合作探究模式的优势

自主合作探究模式，是将多种教学模式进行融合，它们分别是探究式学习、合作学习、自主学习模式。应用这个模式主要是将其与教学过程相融合，然后在学生学习全过程中强调学生的核心地位，提倡教师教学为主导，学生学习为主体。学生在学习过程中要学会自主寻找解决问题的方法，教师在旁辅助协调，让学生充分发挥自己的优势。教学模式也不再是传统意义上的学习过程，而是教师将任务分配下去，学生自主探究的学习过程。在此期间，学生不断地发现问题，创新方法，追求新目标，成为学习真正的主人。

二、高职机械类课程中自主合作探究模式的应用

1.在课……