蔡文博 赵宏涛 赵越

一、建设理念

實训基地应是产、学、研一体的，应充分利用虚拟仿真软件，实现理、虚、实一体，有条件的可以在校内建设“教学工厂”，缩短学生角色变化的距离，尽可能让学生在实训环节了解工作场景，同时兼顾基地建设的合理性和实用性。

二、要求

1.实训场所的基本（环境）要求

使用面积：为充分发挥实训设备的效能，实验室、实训室和实训车间等实训场所应根据师生的健康、安全要求和教学内容确定使用面积，如果单间使用面积满足不了要求，应增加同类实训的实训室间数，并符合国家相关规定。

采光：实训场所的采光应按照GB 50033的有关规定。

照明：实训室和实训车间的照明应根据教学内容对识别物体颜色的要求和场所特点，选择相应显色指数的光源，一般显色指数不低于Ra80。实训场所的照明要求应符合GB 50034的有关规定。

通风：应符合GB 50016和工业企业通风的有关要求。

电气安装：应符合GB 16895的有关规定。

防火：应符合GB 50016有关厂房、仓库防火的规定以及GB 50067的有关规定。

卫生与安全标志：应符合GBZ1、GB 12801的有关要求。

安全标志：应符合GB2894、GB2893、GB16179的有关要求。

高压安全防护：应遵循五条安全规定；应使用个人防护装备；应遵循维修场地的要求。

上网条件：实训室应接入互联网。

2.仪器设备

在保证实训教学要求的前提下，各学校可根据本专业的实际班级数对实训课程进行合理安排，并配备相应的仪器设备数量；各学校或培训机构可根据地域特点和汽车使用与维修市场对从业人员的具体要求，选择相应规格、型号的仪器设备；……