陈振翠

一、高职院校拓展运动的基本情况

（1）开展情况。通过对无锡高职院校的体育课程开展情况进行调查，发现在9所高职院校中仅有3所学校在传统体育课中加入了拓展运动。对于开展拓展运动的高职学校每次课安排的时间和所放的部分也有所不同，他们的时间在15～30分钟左右，有1所学校安排在课的前15分钟，2所学校安排在课的后30分钟。

（2）认知情况。学生对拓展运动的了解不多，很多学生对此一无所知，有个别学生对拓展运动的认识主要是通过企业的宣传，并以此了解关于拓展的一些简单知识。

（3）场地器材情况。通过调查发现所有开展拓展运动的学校都没有专门的拓展场地，只购买了一些简单的器材，但品种和数量相对较少。学校教师都是通过一些简单的项目来开展拓展运动，一些对场地器材要求相对较高的项目都没有纳入体育教学中去。

（4）师资情况。高职院校教师对拓展运动的认识也较少，参与人数更少，能够从事此项运动教学的教师更屈指可数。同时，他们中只有20%左右的教师参加了较专业化的培训。

二、高职院校开展拓展运动的动机

（1）为了提高体育课上学生学习的兴趣。

（2）以培养学生团结协作、互相关爱、相互信任以及和谐的人际关系为目的。

（3）增加体育课的娱乐性，减轻精神压力。

（4）培养学生创造性思维和实践动手能力。

（5）增强学生的社会适应性能力。

三、高职院校开展拓展运动的效果

（1）拓展运动让学生喜欢上了体育课。……