孙妮

一、慕课的定义及特点

慕课是新时代教育与技术相结合的完美体现，慕课的出现给教育领域带来生机。牛津词典在线（the Oxford dictionary online）于2013年8月收录MOOC这个词，定义为 “a course of study made available over the Internet without charge to a very large number of people：anyone who decides to take a MOOC simply logs on to the website and signs up.”麦克米兰字典（Macmillan Dictionary）将MOOC的概念诠释为 “massive open online course：a course of study offered over the Internet which is free and has a very large number of participants.”“Massive”指“A lot of students”；“Open”指“Taking the classes are free”；“Online”意思是“No attendance necessary-it's all online”；“Courses”意思是 “MOOCS emphasize key features of a class.”。对于学习者而言，慕课意味着“real classes”“ an amazing experience”“ on your schedule”。两个解释同时指出慕课是一种线上教育形式，面向一大批受众群体，是免费提供的，是教育与技术的结合体。

世界第一门MOOC课程于2008年在加拿大曼尼托巴大学开设，课程名称是“联通主义与联通知识”（Connectivism and Connective Knowledge）。这门课通过RSS feed订阅，学习者通过MOODLE 参加在線论坛讨论，发表博客文章，或参加同步在线会议。随后几年，慕课在世界范围开始兴起。以美国为代表的国家创立了Coursera、edX、Udacity三大盈利或非盈利性的MOOC平台，领跑慕课在高等教育领域的发展。《纽约时报》曾撰文称2012 为MOOC元年。国内也出现了学堂在线、爱课程、好大学在线等慕课平台，北京大学率先在edX平台上开设课程，并基于Coursera平台搭建了北大私有平台，清华大学、上海交通大学、复旦大学等也纷纷加入，拉开了国内慕课在线教育的序幕。

慕课具有以下特点：慕课的安排以“学期”为划分单位，这一点类似于传统教学模式。慕课设置了课前介绍，有具体详细的课程安排。课程设置一目了然，有助于学习者大体了解所选课程讲解内容，确定课程是否符合预期，是否适合，做到心中有数地学习知识，而非盲目地选择课程。慕课每段视频控制为十分钟左右，学习者可以利用小段时间进行碎片化学习，适应现今社会人类的快节奏生活方式。……