蒋志锋

摘 要：在素质教育不断发展的今天，高中时期是学生学习生涯中非常关键的时期，直接关乎学生能否迈入心仪的大学学府，也是学生人生观和价值观最终稳固的时期，所以在高中时期让学生接受良好的教育是非常关键的，高中信息技术教师在进行课堂教学时，要利用生活化方式教学，要坚持做到创造信息技术生活化的教学气氛，创造生活化题目环境，合理使用课上提问环节这几大方面，不断提高学生对高中信息技术学习的兴趣，加强他们的自身素养，为其未来的学习发展做良好的铺垫。

关键词：高中信息技术；生活化；教学策略；应用对策

一、创造信息技术生活化的教学气氛

根据高中信息技术课程来看，一定要融合高中生的年龄特征，从高中生的现实生活环境出发，充分发挥他们日常生活中的各类事情，创设一种非常轻松愉悦的教学环境，激发他们的学习热情，创造更加适宜、适合高中生的学习方式，让高中生以更加积极饱满的精神状态去面对我们创造的信息技术生活化的教学环境，以便于更好地掌握信息技术的技能，所以，任课老师一定要从日常生活中的事件中寻找素材，在上课的时候，引入生活，燃起学生的学习热情。

比如，老师可以根据所讲课程的进度，开展一项课外活动，在活动之后，让学生使用软件，把这次活动进行的时候拍下来的照片进行美化处理，然后使用Word软件加上优美的文字做成一个总结宣传式的海报或文章。……