李林

摘 要：随着社会的不断发展进步，教育的改革力度也在逐渐加大，在新课改的教育背景下，教学策略也要进行一定的优化和升级，要慢慢摒弃掉传统的教学思想，乐于接受现代化的新型教学思想。高中的化学教学工作更应该如此，高中生处于人生的关键时期，教师在进行知识讲授的时候首先要对自身的教学方法进行更新升级，加强和学生的信息互动，这样才能够全面提升高中化学的教学质量和水平。

关键词：新课改；高中化学；教学；策略

随着教育改革力度的不断加大，随着新课改的大力推广，我们国家的很多学校都采取了一定的措施将新课改的思想理念引入到实际的教学课堂中去。但是，也不可避免地暴露出了一些问题，其中最关键的就是教师如何提升教学质量。在整个高中学习阶段，学校一般都会进行文理分科，而化学又是理科中重要的一门必考科目，涵盖的知识点非常多，有些知识点的结构也比较复杂，不同的知识之间还有很强的联系性，这无疑是加大了学生学习的难度。下文主要对如何提升高中化学教学水平提出了一些建设性的意见。

一、当前情况下影响教学质量和效率的一些因素

1.教学目的过于保守，给学生带来太大的压力

以往的化学教学常用的教学方式为传统的“填鸭式”，教师只是一味地将知识传递给学生，并没有注意对学生的个性化特点和能力进行提升和培养，往往会忽视学生的情感变化、生活观和价值意义等方面，进而会出现费力不讨好的情况，付出了很多却取得不了良好的成绩，课堂的学习气氛也不够活跃。……