摘要：幼儿园美术教育活动生活化指的是在进行幼儿美术教育过程中，教师能够关注幼儿的生活经验，以及幼儿周围的生活资源的开发，培养幼儿的审美情趣，回归幼儿的生活，尊重幼儿的身心特点与个性发展，使幼儿在探究活动中运用美术方法表现自己，形成审美情趣。本文在此背景下，简要分析如何让幼儿园美术活动生活化，并提出具体的生活化教学策略，希冀促进幼儿园美术教学可持续延展与创新，切实提高幼儿的审美情趣。

关键词：幼儿园；美术活动；生活化；学习兴趣

美术教育是必修课程，也是重要的学科，在幼儿教育过程中起着极为重要的作用。美术教育能够陶冶幼儿的性情，激发幼儿的兴趣与创新意识，启迪幼儿的思维，实用且全方位发展。当前我国美术教学过程中，虽然取得了前所未有的发展与进步，但是在具体教学过程中，却缺乏对生活化材料的有效应用，难以提高幼儿的思维认知。本文从以下几方面阐述如何让幼儿美术教学生活化。

一、 结合幼儿生活经验，促使美术教育生活化

幼儿园美术教育开展应当结合幼儿的实际情况以及实际需求，选择科学合理的教学内容。幼儿在社会与家庭生活过程中积累的知识经验与动作技能、情感体验是美术学习的重要基础，所以在美术教学过程中，教师应当结合幼儿的实际生活经验，鼓励幼儿观察自然界中的动植物。在美术教学中，将独具特色的建筑物、民俗文化、风土人情融入美术活动中。……