摘 要：训练儿童创造性思维，针对全面开发儿童潜能、智力，实现身心健康发展等都有着相当积极的现实意义。由于小学生活泼好动，体育教学与儿童创造性思维的训练可谓是相得益彰，教师应借助体育活动和身体锻炼发展他们的创造性思维。基于此，笔者通过对小学体育教学中如何训练学生的儿童创造性思维进行认真浅议，并提出一些科学的训练措施。

关键词：小学体育教学；儿童创造性思维；训练措施

近年来，随着教育改革的持续深入，素质教育理念日益普及，在小学教育体系中体育教学的地位越来越重要，而且在新课程背景下越来越关注儿童创造性思维的训练和培养。在小学体育教学中，教师需借助具体运动项目，利用现有的体育设施和资源以及自身的引导性作用，将身体锻炼和时代特征有机结合，全力训练儿童创造性思维，推动学生全面发展。

一、 及时转变教学模式，灵活设计体育课堂

在小学体育教学过程中，教师作为组织者与领路人，要想更好的训练儿童创造性思维，教师需及时转变传统落后的教学模式，树立以学生为主体的教学理念，灵活设计体育课堂和制定训练规划。因此，小学体育教师应当结合具体运动项目的特点与要求，充分发挥学生的主体作用，营造愉悦轻松、民主和谐的体育课堂氛围，赋予他们更多的权利。并随着小学生的实际训练需求灵活调整训练内容和课堂节奏，推动儿童创造性思维训练目的的实现。……