摘 要：初中函数是初中学习的重要部分，也是教师的教学难点和学生的学习难点，如果没有好的教学方法，教师在课堂上讲不清楚知识点，学生听不懂就会给今后的学习造成障碍。本文主要分析了初中数学学习函数遇到的问题，根据问题分析了原因，提出了有针对性的对策和建议，希望能对初中函数教学提供帮助，改善学生学习函数的状况，激发学生学习函数的积极性。

关键词：初中数学函数；教学难点；教学策略

函数是初中数学教学中重要的一个版块，也是各个数学老师反映的教学难点，在教学中，师生都不能放松对函数的学习，在教学中很多难点，比如函数概念太深，理解不了，学生比较抵触学习，课堂效率低下，这是造成函数教学的难以推进的重要原因。本文主要结合这些难点进行分析，在教学中科学地渗透函数解题思想，并对函数教学的实际应用进行了分析，指出了函数教学的重要性，希望能全面提升初中阶段的函数教学效率，提升课堂教学效果。

一、 初中函数教学存在的问题

（一） 对函数概念理解不深

函数是比较抽象一种数学现象，很多初中生因为没有彻底理解函数的概念，导致在做题的过程中，对题目理解不透彻，做错了很多习题。造成这个问题的原因：一方面是函数的概念确实比较抽象，深奥难懂；二是因为老师在讲课的过程中可能存在避重就轻，有的老师认为概念理解太难了，还是通过习题来巩固概念吧，殊不知这样，就会造成很多学生因为概念理解不清楚，造成题目上的错误。……