■哈 龙／营口理工学院思想政治教研部

一、“家教”的目的

政治学作为一门科学，是在面对“人们需要通过某些形式生活在一起”的情况下，去探究“我们为什么要这样生活在一起？有没有‘最好’的生活在一起的形式？”，以此来建立适宜人们生存与生活的社会形式。家庭作为社会结构的基本单位，家教的根本目的也来源于此。当面对与一个新生命长期生活在一起的事实时，为了保证其生存与生活的质量，需要向其传授生活经验和集体遵循的价值观念，使其能够融入到家庭、社会环境中去，获得“最舒适的生存状态”。这种传授经验的过程，便是家庭教育。以此目的为出发点的家庭教育形式，便是笔者对“科学家教”的个人定义。

二、“健康”教育

（一）身体健康

子女身体的健康是其正常生活的基本保障。以保证生存的角度来讲，父母对子女生命之初最直接的也是最有效的教育是惩罚性质的教育，诸如“你不能吃脏东西，或是随地大小便，否则将受到惩罚。”在帮助子女形成最基本的生存观念和健康观念的时候，“惩戒教育”是最直接也是适宜的教育方式之一。儿童会在避免惩罚的心理驱动下快速建立起保障自身生命和健康安全的意识。但“惩戒教育”绝非单纯的肢体或言语暴力，其在家庭教育不同的时期有着不同的体现，如在孩子尚未有语言观念的时候，只能通过肢体交流和情绪表达来达到禁止和惩戒的目的，但当孩子学习语言之后，便可以通过语言进行交流。……