■程旭楠／陕西学前师范学院

创新创业教育是学校教育改革、学生综合发展的必然趋势，对社会进步、国家发展起着关键性影响。

一、学前教育专业学生创新创业意识现状

学前教育专业学生相较于其他专业学生而言在性别、就业形式方面存在一定的特殊性。首先从性别角度来说，学前教育专业学生多以女生为主，部分学校学前教育专业女生人数所占比例已达到百分之九十三，但相较于男生，女生创新创业意识比较薄弱，她们更愿意选择一份稳定的工作，所以，学前教育专业学生整体创新创业意识不高；其次从就业形式角度来说，很多学前教育专业学生毕业后直接选择就业，虽然他们能够快速被相关单位录取，但其中多以低端单位为主，福利 待遇相对较差，不仅工资不高而且没有编制，长期以往，毕业生丧失了工作积极性，纷纷选择跳槽，从事与所读专业无关的工作，很少有人选择自主创业，由此可见学前教育专业学生创新创业意识之薄弱。

二、如何培养学前教育专业学生创新创业意识

（一）强化实践教学

在应试教育等因素的影响下，学前教育专业存在重理论教学轻实践教学的现象，也就是说学前教育专业很少开展实践活动，不利于学生专业技能培养，而且在市场选择人才而非人才选择市场的今天，就业压力越来越大，很多学前教育专业学生迫于压力放弃所学专业，针对这种情况，学前教育专业应强化实践教学，主动培养学生创新创业意识。……