穆海龙

高校是大学生从学校迈入社会的重要转型阶段。由于大学与中学相比管理宽松，学生的学习主要依靠自己的主观能动性。一部分学生在大学阶段由于学习方式不能适应，自制力差，导致对学习丧失兴趣、学习成绩下降、网瘾、严重者甚至无法毕业。这就对高校的教学提出了重要的要求，如何将学生的学习积极行调动起来，充分发挥学生的主观能动性。因此，了解大学生对高校教学的满意度不但能够了解学生对学校教学的态度与倾向，还可以反映出高校人才培养方案及学校改革发展的方向。本研究通过对学生对学校教学中各项指标的满意度，为学校的教学管理和改革提供参考依据。

一、问卷调查内容及范围

为了了解大学生对高校教学的满意度，加强学校教育教学改革，提升学生自主学习能力，促进学生成长成才。作者以陕西中医药大学为样本，设计了“大学生对高校教学满意度调查”问卷，回收有效问卷2152份，其中女生1631人，男生521人。调查内容涉及陕西中医药大学药学院、人文学院、护理学院、第一临床医学院(中医系、中西医临床医学系)、第二临床医学院(临床医学系)、公共卫生学院、外语学院、医学技术学院、包含五个年级的学生。并通过统计软件计算出具体数字与百分比，并根据实际分析，为学校的教学管理和改革作出思考。

二、调查结果分析

课程设置情况约61%学生感到满意，其他则觉得一般，在课程设置方面还有改进的余地；……