■毛莹蕾／苏州市吴江区盛泽镇中心幼儿园

儿童民间游戏是中华传统文化的重要组成部分，它不仅适合孩童喜好效仿和喜爱玩乐的身心特点，而且可以使孩童掌握自己的生活背景和地方的风土人情，更关键的是可以推进孩童的身心发展。因此，将儿童民间游戏与幼儿园教育相结合是具有较高实用价值的，是对孩童进行全面教育的重要方式之一。

一、儿童民间游戏在幼儿教育中的运用现状

在家庭的日常生活中，父母对儿童民间游戏活动的开展是持赞同态度的，在调查中我们发现，绝大多数家长对儿童民间游戏的教育意义及其教育作用是认同的。但对于父母时间有限的家庭来说，陪幼儿进行玩乐的时间是比较少的，多数孩子的父母为了让孩子能够快人一步，甚至让孩子提前接受文化课的教育，同时家中也缺少可以用来进行民间游戏所需要的用具。

从孩童自身状况来看，民间游戏由于蕴含着深厚的互动性、乐趣性与开放性而受到广大孩子的喜爱。但部分游戏显然无法顺应时代需要，多数民间游戏具有较高的技巧性，孩子们在进行这类游戏的时候往往会因掌握不好技巧而没有勇气参与其中，还有一些游戏只是单调的重复动作，很难表现出游戏的层次性，多数时候让孩子们觉得没意思。

在学校老师的教育方面，通过调研结果可知，大部分教师认为在教育中应用儿童民间游戏是非常重要的，但多数老师未能深度的研究和发掘儿童民间游戏的教育意义和时代性，部分幼儿园教师在引入儿童民间游戏的时候，多数是采取“取来便用”的原则，未能在原来的基础之上进行再改进。……