■陈景要／徐闻县锦和中学

改革的潮流滚滚而来，在新时代中各种信息充斥着校园，社会上的一些不良行为和怪异思想也不可避免的冲击着学生，冲击着学校的德育教育。班级是学校组成的基本部分，班主任自然是班级管理的核心，班主任良好的德育教育能够让班级有序的运转，学生工作也就变得有头有绪。

一、德育教育的内容

德育教育包括了家庭德育教育、学校德育教育、社会德育教育，可以说这三种教育贯穿整个人生。家庭和学校的德育教育是社会德育教育的基础，拥有良好家庭、学校德育教育，将来也更容易容纳到社会这个大集体中。再为细小的划分，学校的德育教育是最重要的部分，在学校里学生能接受到更系统、更全方位的教育。德育教育主要划分为几点：第一点，思想、行为上的道德教育。思想决定了行为，在学校里对学生进行思想道德教育是为了让学生养成诚实、自强、孝顺、勤劳、品行好的性格，继承中华民族几千年来的优秀品质。行为是思想和文化素养的体现，日常的行为准则在教育大纲中也有一个标准的示范，每个人都应该遵守和维护这个准则［1］。第二点，道德和政治教育。作为一名学生，道德和政治教育体现在爱国精神、集体荣誉感和法治观念上。在学生阶段，班主任培育学生正确良好的集体意识，热爱集体，关心班级里需要帮助的同学，努力为班级争光。第三点，人生观、价值观和世界观的养成。在学生时代人生观、价值观和世界观的养成是道德教育的最终目的，三观的养成非一日之寒，有一个正确的价值观，人生观和世界观也将一片光明。……