■于晓红／山东省实验中学图书馆

一、前言

高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。读书是人们获取知识、丰富人生阅历、增强知识贮备等必备“良药”，“读万卷书，行万里路”，说的就是这个道理。特别是在青少年中通过开展读书活动，既可以丰富和活跃他们的文化生活，又可以增强他们参与意识，拓宽知识领域，而内容健康向上的图书，更能帮助他们树立正确的人生观、价值观。因此，有计划、有目的地开展读书活动应当纳入图书馆工作的重要日程。要充分发挥图书馆图书资料文库的作用，培养青少年养成良好的读书习惯，不断提高他们的读书素质和阅读能力，以适应全面实施素质教育的需要。

二、学生在图书馆课外阅读中存在的问题

（一）阅读兴趣不足

高中是一个重要的学习阶段，对于学生来说需要面对各科的考试准备，其学习压力和辛苦不言而喻，因此很多学生没有时间和精力去估计到自身的课外阅读过程，长此以往，学生一味的埋头于学科的知识学习中，对于课外阅读“丧失”了兴趣和积极性。造成这种情况的因素是多方面的，有学生自身的原因、有家长的原因、有教师的原因。

（二）阅读习惯欠佳

很多学生在图书馆进行课外阅读时，缺乏良好的阅读习惯，很多学生在进馆后选择自己感兴趣的书进行“泛读”，可能下一次到馆进行阅读时，已经忘记了上一次阅读的书目。此外，在学生进行课外阅读的过程中，存在部分学生不能明确自身的阅读目的，把课外阅读的时间当做自己逃避课程学习的“休息时光”。……