■滕文媛／吉林铁道职业技术学院

国家已经出台很多政策鼓励高职院校的发展，尽快促进其职业教育水平的不断提高。高职院校不同于其它公办大学，其作为学生学习职业技能的重要场所，其教学质量的好坏对于学生能否适应市场的需求，促进我国新常态工作的开展具有重要作用。高职院校的教学目标就是为社会提供合格的人才，确保学生能够很好的将专业知识良好的应用于自身发展以及经济发展。由此，高职院校应该认清自身的重要性，改变过去“闭门造车”式的教育模式，使得自身教学能够保证人才培养的专业性、实用性。实践课程就是一个很好的教学手段，这种方法不仅可以让学生的专业技能更加使用，还可以为企业提供充足的人才。高职院校实践课程的设计，要多与企业进行合作，了解企业所求，满足学生实践需求，为双赢目标的实现奠定基础。

一、高职院校实践课程开展途径

高职院校的课程设计要做到具体问题具体分析，确保实用性，这就需要在课程中以实践为基础，多开展实践课程，对企业所需要的人才技能全面了解，按照岗位所需去设计相关课程。具体来讲，其实践课程的设计有以下三种方法：

（一）以课内实践为主

现今的高职院校职业教育与以前不同，其重点在于学生的能力以及技能培养，专业知识仍旧为教育的基础，然而其教学已经突破了单纯理论教学，教学中更多的是案例、视频等众方式，这就使得课内教学效果更佳。……