■黄 健／济源职业技术学院

教育信息化是将信息技术运用到教学当中，以发挥信息技术的优势，更好的开展各种教学活动。信息技术的出现，对传统教学模式造成了很大的冲击。多媒体、网络信息资源等教学形式在课堂上出现，不仅开拓了学生的眼界，也使得课堂变得更加的丰富和具体。在信息化教育背景下，对高校体育教学模式进行相关的完善，推动高校体育朝多样化、多元化、现代化转变，是当前高校需要思量的一个教学模式发展趋势［1］。

一、高校体育教学模式发展现状

体育教学是高校学生教育中的一个重要内容，对于加强学生体质、促进学生综合素质的提高起到了积极的作用。从我国高校目前关于体育教学的整体情况来看，教学模式仍然比较的传统，通过学生的选课，来开设各个项目的体育课，包括足球、篮球、乒乓球、排球以及游泳等［2］。在教学过程中，以老师的教学指导为主，学生的主体地位没能得到很好的发挥。虽然在这种教学模式下，通过老师的细心指导有助于学生在体育项目上专业技能的提高，但是对于整体体育教学的发展不利，不能将学生的主观能动性代入到体育教学当中，促进体育教学模式的发展和进步。

此外，在关于学生体育选课的方面，高校普遍采用了学生自主选课的方式，根据学生的兴趣爱好来进行编排。然而，由于各个学校的体育资源有限，对于一些比较热门的体育课程，并不是所有学生都能选到，诸如游泳、轮滑以跆拳道等。……