■陈昌华／江海职业技术学院

互联网+时代是在互联网全面普及背景下，对信息技术和社会生活综合发展的一种思考模式，互联网+不仅仅意味着信息技术在社会的各个领域中的应用，还在于存在于互联网中的各项信息的个性利用，即通过信息实现不同工作内容的互联，这种信息应用不仅体现为工作方法上的变化，还体现为工作思维的变化和发展。在高职院校学生管理方面，互联网+工作思路的应用直接影响着学生管理工作的有效性，值得我们进行思考和探索。

一、互联网+时代高职院校学生管理基本现状

（一）学生管理工作中的普遍问题

高职院校学生的生源特征明显，大多数学生在高中时期的学校适应性以及学习状态都不是很好，如何应对“素质不佳”的生源特征是高职院校学生管理的出发点。一直以来，高职院校学生管理工作的难度都比较大，且管理多采用“一刀切”的方式，对学生个性特征的重视明显不足；大多数院校选择人工管理的模式，强调班主任和辅导员对高职院校学生发展的关键性作用，学生干部群体在高职学生管理中的积极带头作用。虽然这种人管模式能够基本满足高职院校学生管理要求，但是对教职工素质的要求过高，甚至存在一个教师流动影响一个班学生的情况。高职院校学生管理工作方法刻板，对管理者过度依赖，是普遍问题。

（二）信息化建设在学生管理中应用的必要性

“互联网+”时代……