■刘 颖/湖北工程职业学院

尊敬的各位领导、各位老师，大家好，我是来自经贸与信息学院的老师刘颖。今天我将跟大家分享一名教师心中的教育梦。

在2015年，我如愿考入我们学校，圆了儿时想当教师的梦想。那时，我与很多人一样，认为在学校里学生永远都是听老师的，教师是一份有着至尊之位的职业。但进行岗前培训时，王校长教授给我们新进教师的，并不是严厉的灌输式的教育方法，而是发现不同学生闪光点，引导学生主动学习的互动形式。那一刻，我内心受到了震撼，我问自己，我的教育初心是什么？

十九大报告中指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须优先发展教育事业，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。作为一名教师，我最幸福的事就是和学生在一起，和他们平等交流，教学相长。我刚入职时，担任了一个新生班的班主任，在我们学院每月会进行一次优秀班级的评选，而我的班级在开学第一个月就被评为“最差班级”。当时我一门心思批评班干不作为，教训班上同学没有集体荣誉感。其实，这件事情我没有责任吗？回想一下，我几乎很少在早自习的时间进班，忽略了与学生间的沟通和交流，没有起到言传身教的作用；还将班级活动依赖于班干，忘却了自己是集体中的家长身份，没有起到表率作用等等。于是我放下了教师的架子，召集班干沟通思想，开班会，和学生站在平等的立场上，共同分析班上有哪些工作没做好，寻找和别的班级之间的差距，和学生一起制订班级的奋斗目标。……