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高校学生工作中“代沟困境”的破解
——基于“微平台”运用的思考

2018-11-14汪培南闽江学院学工处宿管中心

长江丛刊 2018年31期
关键词:困境交流大学生

■汪培南/闽江学院学工处宿管中心

一、前言

代沟的概念从广义上是指随着历史时代的差异,上一代人与下一代人在爱好、生活状态、对事物的态度等方面存在分歧而造成的,那么目前我国高校学生工作中也出现了“代沟困境”,其主要是学生与教师、学生与学生之间存在的代沟。其表现在学生之间相互合作交流差、严重影响师生之间的关系以及容易让学生产生虚无感导致一些心理上的问题。其对高校的学生不论是在学习还是在生活上都产生了很大的影响。不论是从交往还是沟通交流上都产生了一定的差异,师生之间交流沟通的障碍会影响学校工作的开展,甚至是学生的日常学习。因此教师如果想突破代沟,提高教育的效果就需要师生共同配合以此达到破解“代沟困境”的目的。

二、高校学生工作中“代沟困境”产生的原因

在高校中学生工作常常会产生一定的困境,特别是叫做“代沟”的困境,其产生的原因在教师和学生之间,两者都需要对自身有一定的改观,这样才能保证自身的教育优势,因此在学生工作中产生的主要的代沟主要又以下两个原因:

(一)师生之间认知观念存在差异

教师和学生的年龄差距比较大,特别是高校的教师,普遍年龄比较大,因此教师和学生之间就容易出现“代沟”。学生处于成长的时期,因此他们不论从心理还是身体上都容易出现问题,特别是近年来随着学生的思想观念转变他们容易产生消极的因素,教师需要教会学生正确的对待“代沟”,否则师生关系就会出现一定的劈裂,以此产生更大的困境。……

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