■鲁丽莎／南昌工学院

人力资源管理的实践操作性很强，该专业在教学中尤其要注意培养学生的实践应用能力，避免单向的填鸭式教学和死板的理论灌输。其中，情景模拟教学法在培养学生的实践应用能力方面具有十分重要的作用，它注重将实践与理论相结合，提高学生参与教学的积极性和主体作用，有利于形成学生为主体、教师为主导的高效教学模式。

一、情景模拟教学法的内涵和特点

情景模拟教学法，意即为了达成一定的教学目标，教师创设与现实生活贴近的情景，由学生参与到情境中进行角色扮演，同时对课堂所学的知识与理论进行实践，以理论促进实践，以实践支撑理论。

它具有仿真实践性、自我认知性、互动协作性、体验趣味性等特点，即它通过模拟与现实相近的情景引导学生进行实践；通过体验不同的角色，学生深入认知自我，为自己准确定位；在创设的情景中，学生之间需要互动合作才能完成任务；情景模拟教学法不同于一般教学方法，它脱离单调的理论教学，以新颖、多样的方式展开，注重学生的体验感受。情景模拟教学法的这些特点使它在人力资源管理教学的应用中具有高度的适用性。

二、人力资源管理教学中实施情景模拟教学法的具体过程

（一）内容选取与情境设计

情景模拟教学法应用于人力资源管理教学的第一步为内容选取。人力资源管理教学可以分为若干板块，教师需要先选取需要教学的内容，然后根据内容创设情境。……