■邓 超／宝鸡文理学院

据调查，大学生在心理健康方面存在一些问题，现阶段大量学校已引入网络心理健康教育方式，采取全新方式引起高校学生的注意力，并开展有效的心理健康教育，但是当前还存在一些问题。可以说，高校网络心理健康教育事业的发展是漫漫之路，还需不断改善与优化。

一、高校网络心理健康教育出现的问题

（一）网络心理健康教育平台亟待优化改进

网络心理健康教育是种较为新颖的教学方式，心理健康问题相对更为隐私，大量学生要么坦诚相待要么拒绝开口说明自己的问题，依托网络平台有助于学生对自己的心理健康问题形成清晰化的认识，使学生正视自己。同时，要不断提高平台的可行性。众所周知，学校不同，其对于网络心理健康教育平台的重视及付诸的心力是不一致的。尽管部分学校开设了网络心理健康教育课程，但平台的稳定性与完备性欠佳，极易崩溃，这无疑会打乱学生的学习，影响学生的学习兴趣。此外，网络心理健康教育平台的复杂程度高，在打开课程时学生往往较为耗时，这必定会影响到学生对课程内容的兴趣，影响到心理健康教育的成效。

（二）完善网络心理健康教育方法

网络心理健康教育是近些年来才兴起并发展起来的一种教育方式，其和课堂教育存在显著差异。在许多情况下，网络心理健康教育中很少出现学生的互动，基本上是教师的自说自话，课程结束后学生才能提问，教师进行解答，但此处存在时间差，教师给出的答复或许也存在差异，学生或许无法获取到自己想要的答案。……