■刘学茹 董世知 项 杨／辽宁工程技术大学材料学院

十九大报告指出，就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。高等教育大众化阶段，每年的就业人数都在迅速地增长。据调查显示，目前，高校中每年进行贫困生界定中家庭经济困难大学生在高校中所占的比例30%左右，是一个比较大的群体，而经济困难学生就业形势更加严峻，就业率偏低，企业所需人才与教育培养不能和谐对接，从学生本身看就是就业能力的短板问题。

一、培养贫困大学生就业能力的意义

（一）能够推进科教兴国，构建社会主义和谐社会

21世纪国与国之间的竞争是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，综合国力的提高离不开高素质的人才。高等教育大众化为家庭经济困难学生提供了更多的入学机会，但随之而来的是大学生就业出现困难，不能顺利就业，因此研究家庭经济困难学生的就业能力，推动大学生顺利就业是带动经济落后地区“脱贫致富”的重要前提，是实施“科教兴国”战略的需要。

贫困问题涉及到千家万户，在部分贫困生的身上，有心理压力，有自卑等，如果不能及时得到帮助，会影响到他们的成长成才，在他们的身上，寄托着无数家长的希望，他们的就业问题，关系着很多家庭最直接、最现实的利益问题，积极引导大学生就业，帮助大学毕业生处理社会需求与个人需求之间的关系，有利于我们的现代化建设，能够维护社会稳定与和谐。……