■马国强／中共义马市委党校

现场教学就是要培训学员的重要能力，包括实践能力、问题解决能力以及创新能力，采取这种教学方法，可以让教师、教学现场基地人员以及学员就地发现问题，一起对问题进行研究及解决，其可以调动学员的主动性，具有多面向特点。党校培训工作注重的是以问题、需求以及实践为导向，而现场教学就可以有效的满足这些要求，因此，就需要提升现场教学的效果，促进培训效果的提升。

一、认真选点、慎重选题

就基层党校现场教学活动来说，现场教学环境很重要，对培训的效果也会产生直接的影响。这就需要科学、合理的选择现场教学环境，需要结合教学的需要以及内容来决定，例如，可以结合所在地的教学特色、产业以及历史文化进行现场教学，这就体现了典型性以及现实注意。比如，现场教学内容是党风廉政内容的话，就可以选择廉政教育基地、警示教育基地作为教学的地点；要想对党员干部进行爱国主义教育、党性教育，就可以选择有特点或历史记忆的地点，如刘少奇旧居、仰韶博物馆、地坑院等；要想让学员深度了解当地的经济发展，就可以选择当地特色的产业园、产业集聚区、新农村建设等地方。现场教育是一种新的教学方式，其是一项教学活动，要想确保教学的有效性，就需要做到主题清晰，以教学主题为中心准备教学材料和开展教学活动，这样可以为学员补充背景知识，还能够提升对学员的吸引力，提升他们的学习兴趣。……