■张兴初／平顶山市卫东区委党校

一、培训需求调研在实际操作过程中存在的问题

（一）培训需求调研仅针对培训对象进行了需求调研即只注重了干部个人需求调研

县级党校所做的需求调研比较注重干部个人需求调研,而且做的比较完美。但培训需求不仅仅是指干部个人需求，它包括组织需求、岗位需求和干部个人需求。这三方需求应由组织部门、干部所在单位和学员个人提出，首先是党的事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责需要什么就培训什么，而不能片面理解为培训需求就是干部个人的需求。目前，要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，作为领导干部必学必修课的内容。

岗位需求是工作岗位与工作职责对有关知识和技能等方面的要求，只有具备了相关的专业知识和专业技能，领导干部才能胜任和做好其本职工作。个人需求是领导干部个人对理论知识、信息技能等方面的要求。

组织需求、岗位需求与个人需求三者相互依存和促进，没有个人需求和岗位需求，组织需求无从体现；岗位需求也包含着组织需求和个人需求，失去个人和组织要求的岗位需求是不可思议的；同样地个人需求也不是孤立存在的，任何个人的需求都内含着不同程度的组织需求和岗位的需求。……